一、微专业简介
建立国家公园体制是生态文明建设的国家战略。自2021年设立首批5个国家公园以来,我国正加快构建世界最大的国家公园体系。2025年《中华人民共和国国家公园法》的颁布实施,标志着国家公园建设全面进入法治化、规范化的高质量发展新阶段。根据规划,到2035年我国将建成49个国家公园候选区组成的体系,覆盖约110万平方公里。行业数据显示,全国国家公园体系人才缺口约10万人,而每年相关专业毕业生不足1万,供需矛盾突出。
本微专业紧密对接国家生态文明建设与以国家公园为主体的自然保护地体系重大战略需求。海南大学热带农林学院依托海南省拥有“海南热带雨林国家公园”的独特地缘优势,以及林学、风景园林等国家级、省级一流专业的基础,设立本微专业。本微专业旨在培养既掌握国家公园核心理论与前沿政策,又具备热带地区生态保护与资源管理实践技能的跨学科复合型应用人才,服务海南国家生态文明试验区和自由贸易港建设,为构建世界最大的国家公园体系提供亟需的专业人才支撑。
二、培养目标
本微专业围绕新时代国家公园建设与管理的核心需求,致力于培养德才兼备,具备坚定的生态文明理念、高度的社会责任感、良好的科学人文素养、较强的创新与实践能力,熟悉国内外国家公园发展动态,了解国家公园建设、规划、管理、保育及可持续利用的基础理论、专业知识,掌握核心实践技能的复合型人才。
三、开课时间
本微专业计划于2026年秋季学期(2026—2027学年第一学期) 开始招生授课。学制为1年,线下课程原则上安排在星期一至星期五的晚上或星期六白天进行,线下课程同时开设线上授课。
具体开课时间及课程安排将在报名结束后另行通知。
四、课程设置
本微专业课程体系以“服务国家战略、对接行业需求、培育复合能力”为顶层设计原则,构建了以国家公园全生命周期管理流程为主轴、“认知—技术—治理—传播”四维能力阶梯递进的培养框架。整个体系共设6门核心课程,总学分13学分,总学时208学时。
课程名称 | 学分 | 总学时 | 学时分配 | 开设学期 | 开课单位 | 考核方式 |
理论 | 课内实践(实验) |
国家公园学 | 2 | 32 | 32 | 0 | 4 | 热带农林学院 | 课程论文 |
国家公园规划与管理 | 2 | 32 | 24 | 8 | 4 | 热带农林学院 | 课程论文或实践项目报告、设计方案 |
遥感与地理信息系统 | 3 | 48 | 32 | 16 | 4 | 热带农林学院 | 课程论文或实践项目报告或设计方案 |
自然资源调查与评估 | 2 | 32 | 8 | 24 | 5 | 热带农林学院 | 课程论文或实践项目报告、设计方案 |
自然教育活动策划和场所设计 | 2 | 32 | 12 | 20 | 5 | 热带农林学院 | 课程论文或实践项目报告或设计方案 |
国家公园政策与法规 | 2 | 32 | 24 | 8 | 5 | 热带农林学院 | 课程论文或实践项目报告 |
培养方案(应修)学分学时总计 | 13 | 208 | 132 | 76 |
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课程体系四大模块说明:
1. 价值引领与系统认知层:以《国家公园学》为基础,引导学生深刻理解国家公园作为“国之大者”的生态文明价值及生物多样性保护的科学内涵。
2. 核心技术与智能支撑层:包含《遥感与地理信息系统》与《自然资源调查与评估》,培养学生运用“天空地”一体化技术进行生态感知、监测预警和资源数字建档的能力。
3. 规划治理与法治实践层:由《国家公园政策与法规》和《国家公园规划与管理》构成,重点讲授在法治轨道上如何进行空间规划、特许经营、社区协同与危机管理。
4. 价值转化与公众链接层:设置《自然教育活动策划和场所设计》,培养学生将专业的生态知识转化为可体验、可传播的教育产品与空间方案的能力。
课程内容紧密结合海南热带雨林国家公园等实际案例,融入国家公园最新立法成果与管理实践。
五、教师团队
本微专业汇聚了一支研究方向高度契合的高水平师资队伍。团队成员均来自海南大学热带农林学院,研究领域覆盖国家公园规划、动植物保护、遥感监测、生态修复等微专业全部核心模块。
专业负责人:王健教授,国家林草局全国林业和草原教学名师,国家级精品线上课程“热带观赏花卉学”主要骨干成员,海南省精品共享线上课程“热带花卉鉴赏”负责人,海南大学林学学科责任教授。曾获全国高校教师教学创新大赛海南赛区一等奖、海南省教学成果二等奖、海南大学教学成果一等奖等多项教学荣誉。主要负责培养方案制订、教学组织,主讲《国家公园学》。
团队成员:
序号 | 姓名 | 职称 | 所在单位 | 主要从事专业/行业 | 曾授课程 | 拟授课程 |
1 | 宋希强 | 教授 | 热带农林学院 | 林学 | 观赏花卉学,观赏植物种质资源学 | 国家公园学 |
2 | 王健 | 教授 | 热带农林学院 | 林学 | 观赏花卉学,树木学 | 国家公园学 |
3 | 赵莹 | 教授 | 热带农林学院 | 林学 | 观赏花卉学 | 国家公园学 |
4 | 饶晓东 | 副教授 | 热带农林学院 | 野生动植物保护与利用 | 国家公园学 | 国家公园学 |
5 | 杜彦君 | 研究员 | 热带农林学院 | 植物学 | 生物多样性及其保育 | 国家公园学 |
6 | 杨定海 | 教授 | 热带农林学院 | 风景园林 | 风景区规划 | 国家公园规划与管理 |
7 | 赵书彬 | 副教授 | 热带农林学院 | 风景园林 | 风景区规划 | 国家公园规划与管理 |
8 | 付晖 | 副教授 | 热带农林学院 | 风景园林 | 风景区规划 | 国家公园规划与管理 |
9 | 罗娟 | 高级工程师 | 热带农林学院 | 风景园林 | 园林设计、城乡规划 | 国家公园规划与管理 |
10 | 龚文峰 | 教授 | 热带农林学院 | 林学 | 地理信息系统 | 遥感和地理信息系统 |
11 | 邱新彩 | 副教授 | 热带农林学院 | 林学 | 地理信息系统 | 遥感和地理信息系统 |
12 | 王亚玲 | 研究员 | 热带农林学院 | 林学 | 植物资源学 | 自然资源调查与评估 |
13 | 冯源 | 讲师 | 热带农林学院 | 野生动植物保护与利用 | 林业资源调查技术与方法 | 自然资源调查与评估 |
14 | 史佑海 | 副教授 | 热带农林学院 | 林学 | 林业资源调查技术与方法 | 自然资源调查与评估 |
15 | 林江 | 讲师 | 热带农林学院 | 林学 | 林业资源调查技术与方法 | 自然资源调查与评估 |
16 | 刘寿柏 | 讲师 | 热带农林学院 | 林学 | 林业资源调查技术与方法 | 自然资源调查与评估 |
17 | 周鹏 | 副教授 | 热带农林学院 | 风景园林 | 城乡规划 | 自然教育活动策划和场所设计 |
18 | 张哲 | 副教授 | 热带农林学院 | 林学 | 植物学 | 自然教育活动策划和场所设计 |
19 | 黎淑翎 | 讲师 | 热带农林学院 | 城乡规划 | 城乡规划原理、城市设计 | 国家公园政策与法规 |
20 | 梁怀月 | 讲师 | 热带农林学院 | 风景园林学 | 国家公园规划与管理 | 国家公园政策与法规 |
| 何荣晓 | 讲师 | 热带农林学院 | 植物学 | 国家公园规划与管理 | 国家公园政策与法规 |
六、招生对象
(一)招生对象
本微专业主要面向海南大学全日制本科二年级及以上学有余力的优秀学生,鼓励跨专业修读、应届毕业生修读(如有应届毕业生修读,需在修读学生离校前完成微专业培养环节)。申请者需满足以下条件:
1. 学业成绩良好,学习态度端正,学有余力;
2. 对国家公园与自然保护事业有浓厚兴趣,未来有志于在生态文明建设相关领域从事研究、管理、技术或创业工作;
3. 具备一定的户外实践能力和团队协作精神。
(二)招生人数
本微专业计划招生20人,成班人数20人。原则上采取单独编班形式组织教学。
(三)收费标准
本微专业免收学费,建设期内由学校提供经费保障。
七、考核与结业
(一)考核方式
建立贯穿学习全过程的多元化学业评价体系,突出能力导向:
1. 过程性评价:注重课堂研讨、案例分析、实践操作、课外调查报告、项目设计方案等环节的表现,考核学生的知识应用能力、团队协作与创新思维。
2. 终结性评价:根据课程性质采取多样化考核方式,包括课程论文、实践项目报告、设计方案等。
3. 综合能力评价:通过综合实践项目的完成情况,综合评价学生整合多学科知识解决国家公园实际管理问题的综合素养与职业潜力。
(二)结业要求
学生须在1年学制内修完本微专业培养方案规定的全部6门课程(共13学分),且成绩合格。
(三)证书授予
学生完成微专业培养方案的全部课程且通过考核后,由热带农林学院审核并提出结业名单,报学校教务处备案,由学校统一颁发“微专修读证书”,作为学生相关专业能力的官方证明。
(四)重要说明
1. 微专业成绩不纳入主修专业平均学分绩点计算。
2. 微专业课程考核不合格的,每名学生有1次补考机会,不影响评奖评优和主修专业的毕业资格。
3. 微专业是非学历教育,不在中国高等教育学生信息网(学信网)备注信息,不授予学士学位。
4. 学生修读期间因特殊情况需退修的,需在课程开设1个月内提出申请,按规定办理退修手续;退修后已修学分不予保留。
八、其他说明
(一)培养方法特色
1. 产教深度融合:依托与海南热带雨林国家公园共建的多个教学实践基地,将课堂延伸至保护管理一线。仅2023年,学院就组织150余名师生深入国家公园开展巡护调查、物种监测等实习活动。
2. 科教协同育人:鼓励学生参与校内导师承担的国家公园相关科研项目,将最新科研成果转化为教学案例。
(二)教学条件保障
1. 学科平台:拥有“热带特色林木花卉遗传与种质创新教育部重点实验室”、“国家林草局五指山生态系统定位研究站”等9个部省级科研平台。
2. 实践基地:在儋州校区拥有708亩农科基地,可作为课程校内实验与技能训练的基础保障。
九、微专业联系方式
项目联络人:王健(微专业负责人)
联系电话:0898-23325008
微专业QQ群:635290410
联系地址:海南大学热带农林学院
学院官网:请关注海南大学热带农林学院官方网站及本科生院相关通知
欢迎对国家公园与自然保护事业充满热情的同学积极报名!
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